“育之道，人为先，需要相互理解，需要心灵互通”，家访是一场教育的旅行，是爱与责任的不断延伸，是穿越学校与家庭，只为那一颗炽热的初心。东方村头学校于11月9日开展了“2+2”家校精准访谈活动，充分凝聚育人合力，增强家校共育联动，促进学生健康成长。校级领导在全体教师会对家访工作要求进行了细致地指导，也为老师们前期的工作筹备指明了具体方向。

一、精心筹备  用心赴约

        精心的筹备是对热情邀约的最好诠释。墙上悬挂的荣誉证书、陈列的奖杯、学生们各科的杰出作业，以及集团出版的精选书籍，都是老师们为家长们精心准备的。这一切，只为了让每一位家长的到访都充满价值，确保每位家长都带着满意和收获。

      刘丰校长携手全体行政，满怀热情地迎接各位家长的到来，展现了学校对家校合作的重视和对家长支持的感激。我们希望家长们能够感受到学校的努力和诚意，通过今天的交流与互动，更加深入地了解学校的教育理念、教学成果和孩子在校的学习生活情况。让我们携手合作，为孩子们的未来打下坚实的基础。
      教育如同一阵微风，轻轻拂动树叶，激发另一片树叶的共鸣；访谈则如同心灵之间的微妙触动，一颗心温暖着另一颗心。家校之间的访谈，便是学校与家庭携手培育孩子的重要纽带。我们用心准备，热情邀请，每一份学校简报都记录着东方学子的辉煌成就与学校的荣耀，这些都是老师和学校为家长们精心筹备的，旨在确保每位家长都能“满载而归”。

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四、为爱相约  共话成长

       家访，是家校的零距离沟通，是双向奔赴的爱。刘校携全体行政深入班级，近距离关切家访动态，紧密联系家长与老师；与各班老师及家长促膝谈心，推心置腹。面对面的交流，真诚的沟通，虛心征求家长的意见和建议，不仅传递了学校对教育的重视和教师对学生的深切关怀，也极大地缩短了教师与家长之间的心理距离。我们的心因此而更加紧密相连，这种无形的情感力量，如同清泉般滋润着学生的心田，激发着他们内心智慧的涟漪。

一（1）班

二（1）班

二（2）班

二（3）班

三（1）班

三（2）班

四（1）班

                   四（2）班

                    五（1）班

                    六（1）班

       家访，作为连接家庭与学校的桥梁，在家校合作共育中扮演着不可替代的角色。通过实施“2+2”精准家访模式，我们不仅缩短了家长与教师之间的心理距离，而且传递出一种亲切、信任和重视的态度。这种模式有助于我们及时发现并解决问题，促进家长与教师之间达成共识，共同构建和谐的家校关系。它还有助于形成合作共育的格局，不断提升教育的温情，推动教育的和谐发展。让我们携手，以爱为纽带，缩短与孩子心灵的距离。家校同心，家校同行，共同搭建起沟通的桥梁，助力孩子们的幸福成长。