童年是金色的,是美好的,是难忘的;童年的生活和感受,是深藏在人们心中无尽的宝藏,是心灵中最温柔的港湾,也是流淌在生命长河中不尽的源泉。12月15日下午,刘丰校长、倪琪主任及语文科组长李海莲老师一起走进了501班廖雯君老师的随堂课《月迹》,一起去感受孩子们的童真与童趣。
《月迹》是一篇充满童趣的优美散文,作者是当代著名作家贾平凹先生。文章记叙了一家的几个孩子在中秋月夜追寻月亮的过程,表现了孩童奇特敏锐的想象以及为共同拥有美好事物而“满足”的可贵的心灵世界。课文以“月迹”为题,既是月亮的运行足迹,也是孩童心理变化之迹,寻月的过程就是孩子们寻美的过程。廖老师在本课教学中以自主学习、品读感悟、合作交流为主要教法,让学生从静态的文本中去感受跳跃的生命与涌动的激情,激发学生的童真童趣,极力创造一种充满人文性、生活性的语文课堂,深深唤起孩子们对月下童年的美好回忆,和课文产生一种美妙和谐的共鸣。
课后刘丰校长、倪琪主任及语文科组长李海莲老师对本节课进行了点评,他们就自己的教育教学经验给廖老师提出了很多宝贵的建议,帮助她确定了今后的成长方向和成长目标。
以下是部分照片剪辑:
学生认真听讲
组内成员献言献策
积极发言
课后点评
撰稿:廖雯君 审稿:李海莲 摄影:李海莲 编辑:廖舒莹
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