10月22日下午，在这秋意浓浓的季节里，综合艺术组邓南燕老师在402班，开展了一节欢声笑语的音乐优质课。执教课题为《幸福拍手歌》，学校领导及综合科组全体教师参与本次优质课堂的评比活动。
本节课以观看“走基层—百姓心声”中央电视台的一个新闻，进行课堂导入“幸福是什么？”，为学习《幸福拍手歌》做铺垫。在教学时，邓老师对本节课的教学难点由易到难的逐步推进，让学生理解带附点的八分音符正确的节奏感觉，并能够准确地念出节奏。通过邓老师的示范，学生能够准确地念出歌词正确的节奏。接着，利用游戏形式，组织学生通过合作来再现歌曲形象，引导学生将拍手、跺脚、拍肩、握手、师生一起跟伴奏表演，将课堂推向高潮，学生的情感体验，体态语言都表现的十分充分。创编歌曲歌词环节，激发了孩子们的创作欲望，让学生体验创新、激发他们的创作热情，培养了他们的创造力，增进了同学之间的友爱、团结，体现了集体合作精神。最后，邓老师用贫困山区的图片和学生的真实照片呈现对比，感染学生懂得珍惜现在，把握幸福！
以下是课堂的精彩剪辑:
利用新闻视频导入歌曲的精彩部分 
同学们大胆回答老师的问题
同学们认真听课的状态
小组踊跃的讨论着课堂问题
老师引导和学生示范以及创编歌曲
课堂上伴随歌曲开心游戏的瞬间
以贫困山区的孩子为例，激发学生珍惜幸福！ 撰稿：邓南燕 审稿：饶慧强 摄影：廖碧妍 编辑：林文嫒
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