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2015年10月23日，金秋时节，景色宜人，带着丰收的气息，我们又迎来了数学组的公开课。今天上午第二节课，梁安珍老师在302班开展了《长方形和正方形》数学教学。课堂上，梁老师以机器中的老大机器人创设情境，引出本节课要学习的内容，一下子激发了学生的学习兴趣，使学生很快就投入到了课堂中。
课堂中梁老师把主动权交给学生，教学思路清晰、教学语言生动，通过学生观察发现、小组讨论、动手操作等方法，用亲切自然的语言使学生全神贯注地投入于课堂中， 老师上得起劲，学生听得入神，课堂上听课的同学们发言踊跃，积极参与课堂，师生互动频繁，使课堂充满了活力与学习氛围。不仅听课学生有了诸多收货，听课老师也得到了很多启发。
精彩的时间总是过得特别快！不知不觉，一节课已经接近了尾声，学生把长方形和正方形的特征通过自己动手操作都掌握了，老师让他们观察教室发现生活中的长方形正方形，把生活和数学联系起来，突破数学课堂的枯燥性 。 回到教师公开课中，我们相信在这样的教学研讨，互相学习中，我们的老师会有收获，会有进步。
下面是一些精彩片段集影：
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老师精彩的导入，学生听得入神，好像时刻要准备着发言一样
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学生动手操说出长方形特征，教师再次验证是否正确
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学校领导和老师边听课边做笔记
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学生上台演示说明形的四条边相等的方法
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老师操作说明正方形四条边相等
东方村头小学
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