摘要：师者，传道授业解惑也，韩愈在概括教师的职责时，把传道放在授业之前，意在突出传道是师者的首要任务。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。

关键词：师德、师风建设、尊生、爱生

雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。作为一名老师，在这漫漫教育之路上，更应身正为范，立身为本，潜心立德树人，弘扬高尚师德师风。

在2018年的《开学第一课》上，曾被刷屏的一段话：当老师的你，生命中会遇到很多个学生，每一个学生对你而言，只不过是众多学生中的一个。然而，对于学生来说，你却是他生命中遇到的有限的老师。你将是开启他万千世界的人，若爱，请深爱；若教，请全力以赴。“敬业”与“爱生”是师德的核心。只要爱学生，才能爱教育事业，才能做好教育事业，也只有爱学生，才能理解学生，尊重学生，信任学生，才能激发学生的潜能。这种爱是发自内心的，而又始终贯穿在整个师生交流之中。

在今后的“师德师风”教育和教学实践过程中将努力做到以下：

一、为人师表

李岚清曾说过：“教师的一言一行无不给学生留下深刻的印象，有的甚至影响学生一辈子。因此，教师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，真正为人师表。”教师凡是要求学生做到的；自己要率先做到；要求学生不能做的，自己坚决不能做；要求学生不迟到，预备铃一响，教师就提前到教室门口等待等等，看似区区小事，实则细微之处见精神做表率。为人师表对学生是一种无声的教育，它爆发的内驱力不可估量。因此，为人师表是当好人民教师最基本的要求。

二、身教重于言教

孔子日：“其身正不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话，肯定了教师的重要性，作为班主任，身教的重要性显得尤为重要。因为班主任是学生心目中最崇高，最有威信的榜样。班主任的思想、信念和道德，以及态度，仪表和行为等方面，在班级管理和教育教学过程中，对学生的成长产生着潜移默化的积极影响和教育作用。比如说老师在学生面前主动弯腰捡起垃圾纸屑，尤其是低年级的孩子们，也会有样学样地做到，这种身教的教育方式比批评、责骂与训斥效果好得多，能达到无声胜有声的教育境界，特别是在培养学生非智力因素方面具有深远的影响。提倡“身教重于言教”具有十分重要的现实意义。以此来加强师德师风方面的建设。

三、树立很强的事业心

也许你的初衷你曾经的理想并不是当一名老师，但是既然你踏进了这一条道路，那便既来之，则安之。作为一名教师只有热爱自己的岗位，热爱自己的学生，才会全身心地投入，认真备课，精心组织每一次讲稿，认真对待每一次讲课，把尽可能多的知识传授给学生，完成古人对教师的教书方面的职责要求：传道、授业、解惑。任何事情都是双向的，学生如果看到老师这么努力、这么认真，付出这么多来教他们，我想他们肯定会首先在思想上对这位老师予以肯定，不会在学习的过程中对老师的教学态度持有怀疑，这样对学生的学习显然是很有利的。

四、善于发现孩子的优点

“天生我材必有用”每个人都会有自己的闪光点，需要我们有一双善于发现美的眼睛，并且去肯定他。“好孩子是被夸出来的”。 清代学者颜元也说过：“数子一过，不如奖子一长。”曾教过一个孩子，非常调皮，无论是上课还是下课，总是有很多小动作，作业也是随便乱做。有一次他很积极地完成值日任务，我便表扬了他，并奖励了一颗糖给他。从那以后，凡是我的课堂，他总是认认真真地听，作业也很认真完成。在通往每个孩子的心里，都有一把钥匙，或许这把钥匙只是简单的一颗糖，或许是一句鼓励之语，或许是一个关心的眼神……我们需要认真地去发掘，多表扬，多关注孩子。

五、若爱，请深爱；若教，请全力以赴。

师爱应是一种公正、平等的爱，是无私广泛没有血缘的爱。对于学生来说，每一位老师都是他生命中遇到的有限的老师，是开启他万千世界的人，一位老师的行为或举动也有可能会成为孩子生命的转折点，改变孩子的一生。而我们作为一名老师，也应该有教无类，爱无差等。爱学生就应该尊重学生，平等地对待学生，把自己当成学生的朋友，去感受他们的感受。尊重学生，平等地对待学生是良好师德的基础，是为人师者起码应该做到的。若爱，请深爱；若教，请全力以赴。

总之,加强师德师风建设，教师通过教育理念的创新，从而推动教学内容、方法的创新，是大有用武之地的。为培养具有创新精神和实践能力的主体，每一位教师都应该以身作则，“为人师表、教书育人”，做青少年学生健康成人的指导者和引路人，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂的工程师。