为扎实推进“双减”政策落实落细，弘扬和继承中华传统文化，扎实做好书香校园建设，进一步磨炼教师的课堂教学技能，在教务处的精心组织下，10月中旬，东方村头小学综合科组积极开展第一轮书法优质课展示活动，李波主任带领综合科组老师深入课堂听课、评课。
       “真心做教育，教育真心做。”让每一位学生拥有一手好字是集团“五个一”办学特色中非常重要的一条。 10月8日，综合艺术科组胡智清老师陪同二（1）班的孩子们共享40分钟的快乐时光，分享书法练习中的奥妙。 授课过程中，胡老师以幽默风趣、热忱投入且极具感染力的授课方式赢得了全班学生的阵阵欢笑和掌声。全班同学被胡老师的精彩授课所深深吸引，教学进程简易清晰，通过把撇比喻成猴子，把捺比作是老虎，讲一个关于老虎和猴子的故事，引出我们的学习内容“撇捺的组合运用”。首先我们简单复习了撇、捺的写法，最后通过精讲例字并配合课堂练习，让学生掌握撇捺组合在具体例字当中的运用规律。 整堂课，学生书写三姿规范，教师充分调动了学生的学习兴趣，课堂氛围轻松有趣，学生们真正练有所乐、学有所获。 整堂课贯彻“说、学、练、评、改”的教学思路，通过教师指导，学生观察讨论，教师范写，学生练写，生生评价，反馈练写一系列的步骤，让学生在短短四十分钟内，不仅汲取了书写的常见规律，更体会了中华书法文化的博大精深。

成慧倩老师在六（2）班执教《一叶知秋》

       10月11日，东方村头小学综合艺术组成慧倩老师在六（2）班执教硬笔书法《一叶知秋》一课。
       成老师引用一句话“梧桐一叶落，天下尽知秋”带领大家走入课堂，一起去探索口字旁的书写与运用。课前播放汉字演变的视频，让学生了解书法相关知识和故事，告知学生从殷墟甲骨，到西周金文，从楷书到行书，每一个汉字都有它的成长故事。汉字的发展史可以说是中华民族的文明史，从而引起学生对本节课的学习兴趣。
       课堂上成老师积极调动学生参与课堂讨论，语言生动，教态自然，通过展示视频及图片的方式，让学生更深入了解口字旁的写法，从中掌握口字旁的书写特点，并使学生能写好有口字旁相关的例字。

       课堂尾声，成老师提出希望寄语，希望同学们课后认真练习，也要将我们这节课学到观察方法牢记，认认真真书写每个汉字，相信同学们在不久的将来会有更大的进步。

       10月12日，东方村头小学综合艺术组杨小兰老师在四（1）班执教了硬笔书法《彬彬有礼的木字》一课。
       课堂开始之际，杨老师用提问方式引出亚运会开幕式以颜体书写的各代表团的中文名称展示我们这节课的新内容。课前杨老师播放汉字演变的视频，让学生了解木字不同时代的变化。

       杨老师注重教学方法和讲究课堂策略，教学生掌握控笔练习，由浅入深，把握书写要领，并通过名家字帖让学生了解中国书法的特色及传承渊源。整堂课，师生互动探究、认真落笔，在老师的指导下学生真切感受到笔墨丹青之间，尽是文化血脉的延续。

       课程结束后，李主任带领综合科组的老师们对胡老师、成老师、杨老师的课堂提出建设性的建议和改进方式，两位老师表示将会不断学习，不断创新，促使课堂教学水平更加理想。
       以教促研，以研促学，在落实“双减”过程中，东方村头小学将继续在书法教育教学上不断思考、探索进一步优化书法学科教学，做到减负不减质。

撰稿：胡智清  成慧倩 杨小兰