从趣中悟 从教中学
为有效落实“双减”政策，东方村头小学一直注重扎实推进课堂教学改革，努力构建高效课堂。俗话说：“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”在教导处的精心组织下，本周语文科组开展了三节优质高效课堂，刘丰校长、教导处倪琪主任率领全体语文教师深入课堂体听课评课。
李小玲老师执教《青蛙写诗》
12月20日，李小玲老师在一（2）班执教《青蛙写诗》。 课堂上，李老师立足文本，在教学中以鲜明的板书，生动的诗歌为载体，结合学生丰富的生活，运用多种方法饶有趣味、形象生动地展开标点符号的教学。李老师充分优化教学资源，对教材进行了适当的拓展延伸，丰富了教学内容。课堂上，老师和学生互动自然、和谐，尊重每一位学生，聆听他们的朗读、发言，以情感人，充分点燃了每个孩子思维的火花。
认真好学的孩子
角色扮演——我来帮帮小青蛙
角色扮演——我来当个小句号
整齐响亮的读书声
夸夸我的同学“棒棒棒，你真棒”
邓玉林老师执教《鸟的天堂》
12月20日，邓玉林老师在五（1）班执教《鸟的天堂》一课。在课堂教学中，邓老师主要围绕“作者两次到鸟的天堂的所见所闻”开展小组合作探究，小组成员通过分析文本等方法提取信息、细读文本，积极发言；课堂上，邓老师充分运用图片、音频等形式辅助学生感受作者笔下动静结合所传达出的情景美；最后，学生围绕“‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”这一文本，通过朗读和分析文本相结合，进一步体会作者对鸟的天堂的赞美和留恋的思想感情。
赖育旋老师执教《王戎不取道旁李》
12月21日，赖育旋老师在四（3）班执教《王戎不取道旁李》一课。课堂上，赖老师以文言文学习的方法导入。在学习中，注意方法的指导，朗读课文时，引导学生要读好文言文的停顿。为加强孩子们对文言文的理解，从而插入“演一演”，孩子们的生动表演让课堂充满了欢笑声。
我思考，我发言
我来“演一演”
合作学习
刘丰校长、倪琪主任组织评课
语文科组一直把如何评课作为一项重点工作。每堂课结束，教师集中评课，以年级为单位，由授课教师说课后，组内教师对本节教学得失及其原因做中肯的分析和评估，对授课教师和学生在课堂教学中的活动进行课堂重构，提出合理建议。授课老师有疑义再和评课老师交流，使评课活动得以延伸，更具时效性。本次优质高效课堂活动的开展不但能让教师在实践中提升自己的教学理念，促进教师水平提高，还能优化课堂效率，使优秀资源得到共享。东方村头小学全体语文教师将踏踏实实做上好每一节课，让课堂真正为教师的专业发展和学生的成长奠基的舞台。
撰稿：李小玲、邓玉林、赖育旋
审稿：倪琪
拍照：吴华秋
编辑：丘紫槿
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