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习我来思收获累累———东方村头小学数学科组第一轮随堂优质课展示

2020-10-26 阅读次数：2081

为了更好地体现新课程教育理念，以探讨教学规律，提高教师专业素养。东方村头小学以幸福教育理念为推动，打造“三声四会”课堂，我校数学科组进行了第一轮随堂优质展示课。刘校长与科组长方永兴老师带领同年级数学老师分别走进徐清丽老师、林灵智老师和刘美娴老师的课堂。
10月12日，数学科组徐清丽老师在六（2）班新授《已知一个数的几分之几是多少，求这个数》。徐老师以复习旧知作为导入，引出所学新内容，让学生在比较中加深对本课内容的理解和掌握。在比较中，学生不难发现要解决求一个数的几分之几是多少和已知一个数的几分之几是多少求这个数，关键的一步是先确定单位“1”，进而确定单位量是已知还是未知。
数学是思维的体操，在老师环环相扣的引导下，学生思维碰撞，不断探索。通过画线段图来理解题目中的数量关系，根据题意，结合线段图，学生独立写出了等量关系。小组合作中，同学们各抒己见，发表自己的想法，以自己好的学习方法和态度指引组员，交流互助，共同进步。

整节课，在比一比，说一说，画一画，想一想，议一议中，同学们精神专注，积极思考，汇报思路清晰，表达有条理。教师热情投入，语言诙谐，善于鼓励学生，本节课课堂气氛和谐。

你画我思，理清关系

你话我听，见仁见智

刘校和同年级教师深入听课

10月14日，林灵智老师在三（2）班开展了《连续进位加法及验算》随堂优质课，数学科组长方永兴老师率领同年级教师走进林老师的课堂并参与听课指导。

整节课先是回顾了三位数加两、三位数（不进位、一次进位）的计算法则，然后迁移到连续进位的加法。林老师主要是引导孩子们自己提出问题，然后再自己思考尝试独立解决问题。在教学过程中，让孩子们交流讨论，主动参与探讨，分享自己的想法和意见，在小组讨论中相互学习。本课注重让学生提出问题、克服难题、解决问题，培养学生的探究意识、合作交流意识以及交流表达的能力。

你来出题，我来解

同学交流分享，共同学习

请跟着小老师一起解题

10月16日，数学科组刘美娴老师在二（1）班开展了随堂优质课活动——《认识直角》，数学科组长方永兴老师及同年级科组老师共同参与听课。
刘老师以复习导入并引出新课，让学生在复习中回想角的定义，从学生对角各部分的组成有了一定的掌握。这节课不仅要让学生认识直角，更重要的是掌握画直角，能够在实际生活中找到直角，为了做到这一点，教学中运用了折一折、比一比、画一画、说一说等实践活动。