为了更好地为广大教师的专业成长提供平台，全力推进我省教育事业的高质量发展，根据《广东教育学会2024年度教育科研课题管理办法》，广东省教育学会决定启动2024年度教育科研课题的申报工作，接到通知后，我校英语科组教师积极参与研讨。
       7月11日，广东省教育学会公布了“2024年度科研课题”评审结果，我校英语科组申报的课题《小学英语单元整体教学作业设计初探》成功立项！
       2024年4月，我校接到广东省教育学会《关于开展广东教育学会2024年度教育科课题申报工作的通知》后，在刘丰校长和教导处倪琪主任的带领下，英语科组全体教师群策群力，集思广益，基于对作业内涵的认识，结合义务教育阶段英语课程的特点，同时结合在教学活动过程的作业设计、学生作业完成情况呈现出的问题，我校英语科组最后定下以《小学英语单元整体教学作业设计初探》的课题研究，并向广东省教育学会进行课题申报。
       课题研究一直都是我校英语科组的教研重点，在教研集体工作中我们以课标为引领，以课题为依托，从集体备课入手，从教学的重难点把握、教学流程、教学效果乃至如何激发学生的小窍门等进行细致商讨，达成共识，用集体的智慧来设计单元整体作业，利用作业的有效设计提高教学效率。
       在日常工作中，我校英语科组定期开展多种多样的，集知识性、趣味性、思想性于一体学科实践特色单元作业，使其成为学生英语学习的“第二课堂”。配合音乐、绘画，给学生提供更多语言实践的机会，提高学生运用语言的能力，充分发挥学生个性与特长，培养兴趣、展示才华、发展能力、营造乐学好学的英语学习氛围。
       我校英语课题小组成员对孩子们日常单元作业进行研究与深入探讨，以更好促进单元作业设计方案的提升。
       作业展示促提升，我校英语科组展示孩子们制作的单元整体创意作业，精美的图画，优美的字体，禅城区英语名师们对英语科组勤勉工作态度与积极浓厚的教研氛围给予较高的评价，对于孩子们在单元整体教学下完成的作业也给出一致好评。
       作业的研究我们一直在路上，随着核心素养的提出，学校对于孩子们的培养更加注重综合素质的提升。我组教师以核心素养为设计理念，进行整体作业设计，以提高学生的学习兴趣和综合素质为目标。
       基于课题的研究，我校英语教师设计了以单元整体为目标的暑期英语学习作业任务。此次作业设计很好地满足了学生多样化的需求，在今后的单元我校英语科组将不忘初心，将课题的研究落实到日常作业设计的每一环节中。 
       课题引领促发展，深耕细研启新程。相信本次省级课题的成功立项，将为我校教师教科研能力的发展注入新的动力，从而进一步带动全校教师教学研究的氛围，促进学生全面而有个性的发展，助力学校教育教学质量稳步提升。在今后的工作中，东方村头小学将大力倡导并鼓励老师们以研促教，不断创新，扎扎实实做真研究、解决真问题，在研究中提高，在研究中成长，以丰硕的教科研成果书写我校师生的美丽与精彩。