高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为了加强教师队伍建设，营造浓厚的教学教研氛围，更好地发挥优秀教师在教育教学中的示范、引领和辐射作用，从而有效促进科组教师提升专业技能、不断学习与思考，持续提高教育教学水平，更好地让新课标理念落地，2024年3月，东方村头小学英语科组开展了本学期的第一轮优质高效课堂展示活动。
       3月11日下午，陈佩珊老师在三（1）班执教的主题为<<Unit 3 At the zoo A.Let’s learn>>。
       在本节课中，陈老师介绍了今天的两位新朋友Judy和Nick，并提出与他们一起去动物园，为得到去动物园的门票需要通过三个闯关游戏。在闯关的过程中，针对本节课所要用到的语言知识进行了铺垫。同时，陈老师通过层层递进的知识链，落实了英语学习活动观：学习理解、应用实践、迁移创新，让学生学会了本节课的新词tall、short、thin、fat并合理运用Look at that...It’s...来描述动物，再通过跨学科融合教学引导学生Be a polite visitor和Love animals。

       本节课是以“人与自然”为主题的对话课，杨老师结合教材设置的情境引导学生学习新知，运用听、说、读、 写、演等多种教学手段帮助学生理解和巩固所学知识，全面调动他们积极参与，孩子们在完成各项任务的过程中培养了思维能力，促进了综合核心素养的发展。同时教育孩子们用fat来形容人是不礼貌的，最后迁移创新，从对动物外形的描述转向对人物外形的描述。

       课后，英语科组全体教师参与了评课，老师们对两位老师在课堂中落实立德树人的根本目标给予了高度评价。
       “教而不研则浅，研而不教则空。”科组内的优质高效课堂活动不仅展示了科组优质教师的风采，也是对教师们的一次磨砺，它还充分发挥了示范辐射作用，为科组内教师提供了交流、学习、共进、互动的平台，进一步浓厚了“教的有效、学的积极”的教学氛围。示范教师领头的研究与实践，必将带动科组老师认真审视自己的日常教学，踏踏实实地潜心于教学工作，收获更多的经验，更多的启示，在教学的实践与反思中逐步成就自己的专业成长。