每一次阅读，都是一场自我对话，是一次思考的过程：每一次分享，都是一次向内成长，是一次经验的获取。为进一步落实兴耀东方品牌教育集团董事会要求教师寒假阅读提升工作会议精神，提高我校教师的综合素养，促进教师间的相互学习，共同成长，我校英语科组于2024年3月6日开展以“手记悦分享，交流共成长”为主题的教师读书分享活动，本次的共读书目为2022-2023学年度《教师成长手记》。本次科组读书分享会由科组长陈佩珊老师主持，刘丰校长及英语科组全体教师参与本次活动。
       陈佩珊老师的分享：集团《2022-2023学年教师成长手记》这册书给我的教育教学工作带来了思想及工作上的指引。读这本书，我们应该带着自己的心去读，带着自己的实践去读，带着自己的思考去读，时时反省自身，反省自己与书中所提的差距，我们才能走出浅薄，走出自满，走近学生，走进教育，走出自己的天地。
       杨梅老师的分享：教育是充满爱与温暖的事业，为人师者，当心守一抹暖阳，静待一树花开。阅读这本书后有感，让我觉得育人更多的是育心，我们和学生互相路过对方的生命，在这一场相遇中，他们因我而拓宽了生命的维度，我因他们而丰盈了生命的厚度。
       陈婷婷老师的分享：通过《教师成长手记》的学习和阅读，我进一步感受到了跨学科的魅力，感受到了不同学科教师的课程智慧，教学智慧，管理智慧和人格魅力等。陶行知曾说过:"教师应当学而不厌，才能诲人不倦。”作为教师，我们应当不断加强自我学习，充分为自己充电、蓄能、吸氧、补钙，才能源源不断地给予孩子充足的养分。我们应该树立终生学习理念，把所学的运用到课堂上来。
       黄崇莹老师的分享：品读《教师成长手记》，犹如一场心灵的洗礼，心中感慨颇多。比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力，只有再度做为学生，拿起书本，不断地充实自己，才能与时俱进。
       覃慧敏老师的分享：三人行，必有我师焉。作为一名教师，我认真阅读了不同学科的老师的文章，各位老师结合了自身的课堂教学，班级管理经验，把自己的智慧写到书中。细细读之，慢慢揣摩，这本书正如一盏指路明灯，指引我在教学的路上不断学习、反思、感悟、成长。
       罗晓君老师的分享：通过阅读《教师成长手记》一书,不仅使我受益匪浅,更使我感觉到自己知识的浅薄,同时也让我领悟到只有不断阅读、学习、才能更快地成长和进步。书中,各间学校不同学科的老师结合自己的课堂教学过程和各种形式的学习来展现这一学科知识的魅力,更是有各班主任结合自身丰富的班级管理经验写进教育教学论文中,这让我得到了很多学习的机会,不断开拓自己的视野,从中汲取了许多有益的经验,让我在课堂教学中、管理班级上事半功倍。同时,我相信在未来的教育实践中,会更加努力地践行这些优秀理念和方法,然后以更饱满的热情投身于工作开启属于自己的热辣滚烫"!
       最后，刘丰校长对英语科组本次《成长手记》阅读分享会予以充分肯定，他提到老师们虽然分享的内容不同、感悟的主题和风格各异，但都是经由阅读的过程中而产生的对自身的反思、对教育教学的深度思考却不谋而合。正是本次的阅读分享让大家“相逢在高处”，拥有了教育路上的大智慧，教育教学技能迅速提升。他鼓励大家爱上阅读，乐享人生，以教育成长经历会友，遇见更好的自己。