为进一步提升教育教学质量、优化课堂教学，提升教师教学专业素养，促进教师课堂教学水平，加强教师之间的教学交流和学习，取长补短，共同进步，东方村头小学2023-2024学年第一学期语文科组第一轮优质课展示活动如期而至。        9月26日，石莲凤老师在二（1）班执教《田家四季歌》一课。本课教学石老师以随文识字为主，采用了联系生活经验、图文结合、汉字字理、熟字加偏旁等多种方法，扫清生字认读障碍，切实落实了识字目标。教学中，石老师创设了有趣的课堂情境，带领孩子走进田家，利用多媒体的图片、视频、音频有效的辅助教学，让学生了解农民在四个季节里的主要农活，启发学生说出每个季节的特点，并在课堂上插入相关游戏，使教学活动多样化，以此激发学生的兴趣,将本课各部分的教学目标落实到位。课堂中，石老师不断地鼓励学生，展开想象，拓展思维，培养低年级的学生积极地对自己感兴趣的话题发表意见，其中浓墨重彩的环节是小练笔的设置把课堂推上了高潮，学生的表现欲被大大激发，营造了十分良好的课堂氛围。

       9月27日，安韵璇老师在六（1）班执教《灯光》一课。上课伊始，安老师直接带领学生回顾本单元的课文，进而引出课题《灯光》，接着以文中“灯光”为线索展开教学，引导学生理清文本脉络，安老师组织学生通过默读、朗读等多种形式，让学生体会郝副营长对美好未来的憧憬和企盼，引导学生自学自悟，感受郝副营长英勇奋战、视死如归的伟大精神，安老师适机将革命战争年代的事迹与今天的幸福生活进行对比，学生就明白了今天的幸福生活是无数革命先辈用生命和鲜血换来的，懂得了要珍惜今天的幸福生活。纵观课堂，安老师注重学法指导，把学习的空间和时间留给了学生，发挥了学生的主体性，展现了略读课文的教学策略，提高了课堂教学效率。以及通过引人入胜的构思、发人深省的引导、振奋人心的总结，调动起学生们慷慨激昂的爱国情怀。
       评课环节，科组成员对标新课标，从课堂环节设计、人文要素落实、情感价值导向等方面进行评课议课，群策群力，发挥团队力量，借助新时代教育发展的东风，进一步促进我校语文教学高质量发展。
       学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。这次优质课活动不仅为授课教师搭建了一个锻炼自己、展示自己的平台，而且也加强了教师在教研方面的沟通和交流，促进了我校教研水平的发展。东方村头小学的老师们将继续在教育教学信息化的道路上不断探索，努力让我们的课堂教学充满智慧，让课堂更加精彩。