首夏犹清和，芳草亦未歇。东方村头小学数学科组的脚步和热情也从未停歇，为充分展现新课标下的教学实践研究成果，立足教学课堂，砥砺笃行，更好地呈现出东方村头小学师生精神风貌，2023年5月8日，东方村头小学2022—2023学年第二学期数学科组第二轮优质课堂展示活动如期开展，全体行政深入课堂，为进一步提高我校教学质量进行指导。
       2023年5月8日，徐清丽老师在五（3）班教授五年级下册第四单元《找两个数的最小公倍数》。课堂开始，徐老师以游戏导入，请学号是2的倍数的同学起立并坐下，请学号是3的倍数的学生起立并坐下，接着学号是5的倍数的同学起立坐下。这个环节即引起学生的旧知回顾，也点燃了学习热情，也引发了学生思考：为什么有同学2次甚至3次都站起来了呢，顺势揭示课题。
       接着以找6和8的公倍数和最小公倍数来理解公倍数和最小公倍数的意义和关系；在交流和合作中掌握和发现公倍数和最小公倍数的联系和规律；在引导和类比中找最大公因数的方法中来找最小公倍数；课堂注重了数学知识的整体性，重方法引导，也注重了学生的独立思考的训练；在方法多样的中优化。课堂环节安排得当。课堂反馈练习有易到难四道闯关，一关用自己喜欢的方式找最小公倍数，二关用合适的方式找最小公倍数，三关寓教于乐中快速判断和最小公倍数的有关的理论描述，四关课堂拓展能力提升，关关有惊喜，关关有提升。
       5月12日，李朵朵老师在五（1）班带来五年级下册第八单元数学广角《找次品》新授课。真实事件做铺垫，巧妙渗透育人思想。课前李老师通过让同学们先看一个真实事件，航天飞机爆炸竟是因为一个橡皮胶引发的，从而让学生知道小小误差就会酿成大祸，说明做事情要一丝不苟，我们的数学学习更马虎不得。
       有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。在教学中，李老师注重让学生动手动脑，亲自经历分、称、想的全过程，从不同的方法中体验解决问题策略的多样性。如，让学生肢体模拟天平来进行实践探究，探索2个和3个物品的物品。接着让学生探究8个待测品中找一个次品，体现策略多样化，引出优化的方法分三原则。其中，图示法较为抽象，对学生来说不容易理解，自主探索时，李老师让学生用画一画，写一写的方法，只用表述出简要的思考过程，并在汇报时，根据学生的回答同步板书，即外显了学⽣的思维痕迹，又便于学生理解每项数据的含义，为后续的学习打下一定的基础。
       在本次优质课展示结束后，全体教师集中会议室进行研讨。关于如何优化课堂环节、提高课堂效率、把新课标更加切实地落实到课堂教学等方面，教师们各抒己见，产生了思想上的碰撞，激发出思维的火花。
       每一次的教研活动都记录着教师们的努力，那是教师们前进的每一个足迹。交流思想碰撞的火花，收获的是一次次的自我升华。在教研的路上，村头小数组全体教师将继续不懈前行，努力推进我校教育教学高质量发展。