“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”，早春三月，春色缀满枝头，教研发展也迎来一片生机勃勃景象。为深入推进我校义务教育阶段落实“双减”工作，推进课程改革，深化教育教学改革，提升教育教学质量，强化我校“幸福”教育品牌特色建设，提升我校办学水平。2023年3月29日，东方村头小学举行了2022-2023学年第二学期“立德树人 幸福育人”教学开放日活动，集团兄弟学校和骨干教师出席本次交流活动。
在学校领导的精心统筹下，本次活动共开设了涉及五门学科的公开展示课，其中语文、英语、数学科组精心呈现了同课异构课堂，在这过程中全体教师积极探索新课标体系下如何有效发展学生核心素养，师生展现了村小的良好精神风貌，活动教研氛围浓厚，效果显著。
绿荫遍野，风暖昼长，可爱的小动物们都蹦蹦跳跳地跑出来了。语文科组一年级石莲凤老师和廖雯君老师为大家带来了生动的识字课文教学——《动物儿歌》。
首先，廖雯君老师在一（2）班执教《动物儿歌》一课，课堂通过图文对照、动作表演、展开想象等方法理解儿歌之后，补充其它小动物活动的图片，引导学生模仿儿歌“谁在哪里干什么”也来编一两句儿歌，教学过程设计巧妙，在课堂上充分融合了语文学习的听、说、读、写训练。
随后，石莲凤老师带着一（1）班的孩子共同走进了识字课文《动物儿歌》。在教学过程中，石老师能认真把握教学重难点，课堂上，通过丰富的教学活动，充分的调动了学生学习的积极性，尝试着把课堂交给学生，注重激发学生的学习兴趣，培养学生动口动脑的能力和自主探究的能力，收到了良好的教学效果。
联系生活建构概念，从比例的基本性质谈起。数学科组六年级方永兴老师和吴彩老师结合教学重难点为大家带来了同课异构课堂《比例的基本性质》。
方永兴老师与六（3）班同学深入互动，在教学中敢于挑战，勇于创新、突破自我。在本节课中，他大胆地运用“翻转课堂”全新教学模式进行教学。方老师以他丰富的教学经验，熟练地驾驭课堂，把课堂交给学生，从“自主学习——提出问题——讨论问题——展示成果——学生互评——师生互评”入手，环环相扣，学生参与度高，积极性高，突出了学生的主体地位，使全体学生积极融入课堂，教学重难点高度达成，充分显示了“让课堂活起来”的魅力，将枯燥的数学知识演绎的生动有趣，学生收获满满。
随后，吴彩老师在六（1）班执教该课，课前吴老师做了充分准备，创设了生动形象的教学情境，根据学生课前完成的导学单进行自学考查；通过小组合作让学生去探究和验证比例的基本性质；此外，充分融合课堂过关、拓展提高、成果分享等教学过程，以学生为主体，教师为引导，构建了自主高效的课堂教学，让课堂焕发出生命活力。
研以共进，思以致远，六年级英语科组陈佩珊老师、庞婉君老师以六年级下册第三单元“Part A.Let’s talk”部分为教学内容精心打磨课堂，充分借助图片与情景呈现出了别开生面的同课异构课堂。

陈佩珊老师执教《Unit 3 Where did you go?A.Let’s talk》

首先，陈佩珊老师在六（1）班执教该课，在教学过程中，陈老师老师富有激情，教态自然，有亲和力。整节课教学思路清晰，环节紧凑，教学设计符合学生的实际和教学内容需要。课堂始终坚持以学生为主体，师生配合默契，学生积极性高，课堂氛围活跃，同时，陈老师利用多模态教学法对本节课进行教学，充分调动了班级每一位同学的积极性，为大家呈现了一节生动活泼、形式多样的公开课。她充分发挥自己的能力与特长，从课件制作到课堂活动的设计等都体现了陈老师对教学的精益求精，课堂显著。

随后，庞婉君老师在六（3）班执教该课，庞老师这节课主要围绕绘本扩展《A Camping Trip》进行教学，在本课中庞老师充分展现了独特的个人教学风采——口语流利、发音标准、善于利用多媒体、课堂轻松而又紧凑，极大了吸引了学生的学习兴趣。课堂伊始，庞老师以歌曲导入，以任务型教学为主线，设置多个开放性问题，助力学生环环相扣突破重难点。同时本节课也结合我校“高效八步法”和“绘本六步法”的模式，设计多样化的小组合作模式，使得学生在学习中合作，在合作中提升语言技能和能力。
覃慧敏老师在三（1）班给我们带来《Unit 3 At the zoo part A Let's learn》 一课。覃老师首先复习上学期动物单元的一首歌谣，由此导入本课的核心话题，以旧引新，帮助孩子快速搭建起新旧知识之间的联系，从而以旧促新。同时覃老师能贯彻以学生为中心的思想，充分发挥学生的主体作用，创设Go to the Guangzhou Zoo的情景线，通过提问激趣，歌谣演唱、创编文本等课堂活动，让学生在自主学习和小组合作学习中获得知识。
春雨绵绵，但师生的教与学的热情不减，综合科组饶慧强老师和徐莲老师结合我校特色，创新出实用性更强、类型更丰富的教学内容分别为大家呈现了体育课堂以及音乐课堂。
第一节，徐莲老师带领三（2）班的同学在音乐室上了一节课题为《只怕不抵抗》的音乐课。在教学过程中，徐老师遵循音乐新课程改革中“学生自主学习”这一教学模式，并将这一模式贯穿于整个教学过程。课堂伊始，徐老师采用观看视频和聆听歌曲《共产儿童团歌》，通过聆听充分感受歌曲的情绪；以学生“自主式学习方式”、“对比教学”、“划拍视唱歌谱”、“体会四二拍的强弱感”等方式帮助学生更快更准确解决难点，并注重学生通过小组合作来创编动作和加入小乐器为歌曲伴奏。最后通过观看南京大屠杀的视频和图片，激发学生的爱国情怀，达到情感升华的效果。
随后，来自集团的体育骨干教师齐聚一堂，共同观摩了饶慧强老师执教五年级2班《跨越式跳高》一课，本节课饶老师以学生的身心发展为中心，给学生一个充分的实践、思考、创造和学习的空间，运用自主、合作等学习方法，让学生在自主，互动，尝试和体验的过程中提高体育运动的乐趣，让学生在轻松、愉悦的情景教学中，学生体验感满满，纷纷享受着体育运动带来的快乐，让坚持锻炼身体的良好习惯浸润在心中。

在展示课结束后，全体骨干教师充分结合新课标对我校教师所呈现的课堂进行议课研讨，无论是从教学设计、课堂呈现效果、学生习得、教师授课风格，还是课堂是否紧扣课标培养目标，课标教学要求，紧扣新课课标进行研讨，碰撞出了思维的火花，也为进一步解读新课标，把新课标与课堂教学紧密结合在一起，呈现出了一片生机勃勃的局面。
除了公开课展示外，当天语文科组建设研讨活动也作为一大亮点呈现在集团开放日交流中。东方村头小学语文科组长赖珊珊老师作题为《“研”之凿凿 行之灼灼》的语文科组建设研讨交流分享。在交流中赖老师结合新课标学习、日常工作、科组活动建设等方面进行分享，其中重点交流了“落实学习任务群”，以优秀课例促进科组研讨发展，不断推陈出新；此外，还针对目前语文科组发展困境的共性问题与各校老师进行交流，强调了集思广益的重要性。

“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，乘着新时代教育改革发展的春风，迎着集团教学开放日的契机，我校全体教师深入研讨，积极钻研新课标与教材，把贯彻落实立德树人根本任务融进教学研中，助力集团高质量教育高质量发展，为培养符合时代发展潮流的新时代人才贡献出自己的力量！