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迟日江山丽，春风花草香。突如其来的疫情阻挡了我们进入校园的脚步，但却无法削减我们学习英语的热情！为提高学生学习英语的兴趣，培养良好的阅读习惯，让学生在“乐”中学，进而提高英语阅读能力，根据第十二周英语组工作计划，村小的英语老师们布置了一项别出心裁的英语线上学习任务——英语绘本阅读与制作活动。
下面让我们一起来欣赏精美手抄报绘图：
欣赏完手抄报绘图，孩子们也尝试配音或者制作，经过多次的练习，收到的效果
非常好哦！快来看看他们的成果吧！你们是不是惊叹不已呢！
五（1）班叶紫轩同学的配音
六（2）班傅英铭同学的配音
六（2）班王雯雯同学的配音
孩子们思维发散，绘声绘色，他们都喜欢读英语绘本，这次英语绘本故事分享活动，让同学们真切地感受到英语绘本的魅力所在，我们一起来欣赏同学们的创编绘本吧！
六（1）班李梓怡同学的创编绘本
四（1）班王嘉瑞同学的创编绘本
五（1）班李俊毅同学的创编绘本
绘本故事具有生动的人物形象和跌宕起伏的情节。小学生好动、好奇心强，对新鲜事物有着浓厚的兴趣，为读懂绘本故事的内容，会仔细聆听，从而提高听力水平和领悟能力，有利于培养学生的英语语感。故事情节语言简单，重点突出，有利于其他同学理解并逐步学会运用所学的语言。
此次英语绘本创编不仅激发了学生学习英语的积极性，而且提高了学生运用英语的综合能力，在学生心田播下了审美情趣和创造思维的种子。孩子们播下勤劳的种子必会收获硕果累累，孩子们的笑脸激励我们不断前进，让我们一起体会快乐的真谛，相约美丽的校园！
撰稿：罗晓君 审稿：陈佩珊 素材：学生及学生家长提供 编辑：廖舒莹
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