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东方村头小学2023—2024学年“2+2”精准家访(一)
2023-11-08 阅读次数:1606


家校同心共育  师生幸福前行
—东方村头小学2023—2024学年“2+2”精准家访(一)

家访,是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。为搭建学校与家庭沟通平台,形成我校教育的更大合力,达到家校共育目标,全面构建“2+2”精准家访工作新格局,在集团的高位引领,学校的统一部署下,2023年11月4日周六上午,东方村头小学举行了2023——2024学年第一次“2+2”精准家访面谈会。本次家访,在刘校的带领下,全体行政深入班级,近距离关切家访动态,紧密联系家长与教师,进一步提升我校“家校共育”实效,进一步形成全方位育人的格局。

动员会部署工作 落实重点举措

在家访前学校做了动员会

全体行政深入班级 近距离关切家访动态

家访,是家校的零距离沟通,是双向奔赴的爱。家访为我们教师提供了平台,“2+2”精准家访,主副班主任和孩子父母面对面的沟通中畅谈孩子的成长历程,面对面的交流,真诚的沟通,虛心征求家长的意见和建议,不仅带去了学校的重视、老师的关爱,也拉近了老师与家长之间的距离,让我们的心更近了,这种无形的力量如甘泉般流进学生的心田,激起学生心里智慧的浪花。

一(1)班

一(2)班

一(3)班

二(1)班

二(2)班

主副班主任和家长们深入的交流和沟通,共同探讨了孩子的学习情况和存在的问题,和家长共同探讨解决方案,并结合实际提供专业建议,帮助学生更好地学习和成长。

三(1)班

三(2)班

四(1)班

四(2)班

主副班主任合理建议家长们多关注孩子的学习情况和身心健康,为学生提供更好的学习和生活环境。

五(1)班

五(2)班

六(1)班

六(2)班

六(3)班

主副班主任向家长和孩子传递相关学习和生活良好习惯和技巧,帮助引导孩子更好地应对学习和生活中的挑战。


家访作为联系家庭与校园的一条纽带,在家校共育中发挥着无可替代的作用。 “2+2”精准家访,拉近了家长和教师之间的心理距离,传递给家长的是亲切、信任、重视的态度,有利于及时发现问题、达成解决问题的共识,有利于构建和谐家校关系和合作共育的格局,不断提升教育的温度,促进教育和谐发展。
让家校携爱前行
拉近与孩子心灵的距离
家校同心
家校同行
构筑家校沟通桥梁
助力孩子幸福成长

撰稿:李小玲
审稿:李波
摄影:杨小兰
编辑:杨小兰



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